
В Доме-музее Н.И. Лобачевского состоялось мероприятие, организованное студентами Казанского федерального университета. В этот день хозяевами музея стали студенты КФУ, а гостями – обучающиеся 10-11 классов Козловской СОШ №3 и Козловской СОШ №2.
С первых минут студенты задали открытый и доброжелательный тон общению. Между ними и школьниками быстро установилась непринуждённая атмосфера: обучающиеся включились в диалог, обменивались идеями и задавали вопросы.
Перед началом квеста студенты представили ключевые идеи геометрии Лобачевского в доступной форме, продемонстрировали наглядные модели и примеры применения неевклидовых принципов в современной науке и технике. Кроме того, они рассказали о студенческой жизни университета, в котором 19 лет ректором служил сам Николай Иванович Лобачевский. Это вызвало у старшеклассников живой интерес и способствовало формированию представления о возможностях высшего образования.
Основная часть мероприятия была организована в формате квеста. Студенты разделили школьников на три команды, за каждой из которых был закреплён студент-куратор. Команды выполняли различные задания, объединённые общей тематикой – биография, научные труды и высказывания Н.И. Лобачевского. Задания требовали от участников внимания, логического мышления и умения работать в команде. Студенты-кураторы направляли работу своих команд, поддерживали интерес и помогали, не давая при этом готовых ответов.
По завершении квеста каждый учащийся получил грамоту за участие в научно-просветительском мероприятии «Геометрия Лобачевского: прошлое и настоящее» и ценные подарки – книги для расширения знаний по математике, включающие темы из профильного ЕГЭ по математике.
Студенты, проводившие мероприятие, представляют Институт математики и механики имени Н.И. Лобачевского – лидера математического образования в Приволжском федеральном округе и одного из лидеров Российской Федерации. Институт основан в 2011 году в составе Казанского (Приволжского) федерального университета на базе механико-математического факультета.
Проведённое мероприятие способствовало не только расширению знаний школьников в области математики, но и укреплению сотрудничества между школой и университетом, а также профессиональной ориентации обучающихся.
О. Полозова,
учитель математики Козловской СОШ №3, руководитель муниципального методического объединения учителей математики.
Октябрь 2026 |
